ورود/ثبت نام
جستجو
مرتبط ترین ها
به روز ترین ها
پر بازدیدترین ها
پر دانلودترین ها
فیلتر ها
از سال
تا سال
زبان
نوع محتوا
نوع دسته بندی
متن کامل
کلیدواژه: یادگیری ترکیبی، آموزش الکترونیکی، عملکرد تحصیلی
نویسندگان: بستان پیرا مریم، سعید نسیم، ضرابیان فروزان
ناشر: علوم پزشکی رازی - Razi Journal of Medical Sciences
زمینه و هدف: یادگیری ترکیبی، تلفیقی از رویکرد سیستمی و نگرش اقتضایی به یادگیری است. این بدان معنی است که ضمن توجه به ارتباط میان تمامی اجزا به عنوان یک کل به شرایط به کارگیری این ابزارها در راستای تحقق بهترین نتیجه توجه ویژه می شود. بنابراین مساله تحقیق این است که مدل علّی مؤلفه های تشکیل دهنده یادگ... ادامه
سال:1402
مشاهده/دانلود
کلیدواژه: یادگیری ترکیبی,هوش هیجانی,عملکرد تحصیلی,تحلیل مسیر
نویسندگان: نجفی حسین
ناشر: مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی - Iranian Journal of Medical Education
مقدمه: یادگیری ترکیبی، تلفیقی از دو شیوه آموزش سنتی و الکترونیکی، جهت یادگیری بهتر است. هدف مطالعه بررسی وضعیت مؤلفه های تشکیل دهنده یادگیری ترکیبی و هوش هیجانی و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی در دانشگاه پیام نور است. روش ها: در این پژوهش توصیفی-پیمایشی، از بین3700 نفر اعضای هیأت علمی دانشگاه پیام نور، ... ادامه
سال:1398
کلیدواژه: آموزش الکترونیکی، آموزش ترکیبی، زبان فارسی، آموزش زبان، اعتباربخشی
نویسندگان: زندی بهمن، معصومی فرد مرجان
ناشر: پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی - Research in School and Virtual Learnin
هدف از پژوهش حاضر ارائه مدل آموزش ترکیبی زبان فارسی به خارجیان است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی، به لحاظ ماهیت تحلیلی و به شیوه اسنادی انجام شد. نخست با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای و اسنادی به مرور نظام مند و تحلیل دقیق مدل های موجود آموزش ترکیبی درخصوص فعالیت های یاددهی-یادگیری، ویژگی های زبا... ادامه
سال:1400
کلیدواژه: حقوق شهروندی,تضمینات حقوقی,نظام حقوقی ایران,آموزش شهروندی
نویسندگان: اردلان عیسی، یاقوتی ابراهیم، جاوید محمدجواد
ناشر: اخلاق زیستی - Bioethics Journal
زمینه و هدف: حقوق شهروندی و آموزش مبانی و ابعاد مختلف آن یکی از ضرورت های جوامع امروزی است. به این دلیل که جوامع امروزی غالباً حقوق شهروندی را به عنوان یک بُعد مهم در سیاست ورزی به حساب می آورند. در همین راستا، پژوهش حاضر درصدد است تا به بررسی تضمینات حقوقی آموزش شهروندی در چارچوب نظام حقوقی ایران ب... ادامه
سال:1399
کلیدواژه:
نویسندگان: مصباحی مقدم غلامرضا
ناشر: اقتصاد اسلامی - Islamic Economics
... ادامه
سال:1383
نویسندگان: سینجری احمدرضا
ناشر: تدبیر
سال:1379
کلیدواژه: برنامه ریزی استراتژیک,آموزش عالی,ماتریس سوات,تحلیل عاملی,تکنیک تخصیص خطی
نویسندگان: ارباب شیرانی بهروز، زینل همدانی علی، شاوران سیدحمیدرضا
ناشر: علوم تربیتی - Journal of Educational Sciences
پژوهش حاضر با هدف بهبود فرآیند برنامه ریزی استراتژیک در تعیین اولویت های زیرنظام دولتی آموزش عالی استان اصفهان با استفاده از مدل ترکیبی تکنیک سوات و تحلیل عاملی اکتشافی انجام شد. روش پژوهش توصیفی-پیمایشی و جامعه آماری پژوهش 130 نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه های صنعتی اصفهان، اصفهان و کاشان و صنعتی ... ادامه
کلیدواژه: اخلاق,مدل های آموزشی,دانش آموزان
نویسندگان: قیومی بیدهندی آریادخت، اعتماد اهری اعلاءالدین
ناشر: آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت ایران - Iranian Journal of Health Education and Health Promotion
زمینه و هدف: با توجه به اهمیت اخلاق در موفقیت و کارایی سازمان های آموزشی، هدف از این تحقیق ارایه مدلی به منظور ارتقای آموزش اخلاق در مدارس بود. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع ترکیبی اکتشافی متوالی بود. جامعه آماری در بخش نخست پژوهش (کیفی)، 20 نفر از متخصصان آموزش و پرورش شهر تهران بودند که به روش ... ادامه
کلیدواژه: آموزش حسابداری، الزامات قانونی جدید، فاصله انتظاری، موسسات آموزش عالی، مهارتهای مورد نیاز حرفه
نویسندگان: توسلی فاطمه، باقرپورولاشانی محمدعلی، ساعی محمدجواد
ناشر: مطالعات تجربی حسابداری مالی - JOURNAL OF MANAGEMENT AND ACCOUNTIN SCHOOL
پژوهش حاضر در سال 95 - 94 جهت بررسی شکاف آموزشی بین نیازهای بازار کار و تحصیلات دانشگاهی با توجه به الزامات قانونی جدید برای بازنگری و بهبود آموزش حسابداری صورت گرفته است. برای جمع آوری اطلاعات لازم جهت انجام تحقیق، پرسش نامه ای متناسب با ماهیت و موضوع تحقیق طراحی گردید. در این پرسشنامه دیدگاه پاسخ ... ادامه
سال:1396
کلیدواژه: آموزش وپرورش,امنیت,مدرسه امن,پیشرفت تحصیلی
نویسندگان: کشوری منصوره، سلیمانپورعمران محبوبه، اسماعیلی شاد بهرنگ
ناشر: سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت - Journal of Islamic Lifestyle Centered on Health
هدف: هدف پژوهش، شناسایی مولفه های مدارس امن و تدوین مدلی برای آموزش و پرورش ایران میباشد. مواد و روش ها: روش پژوهش آمیخته از نوع اکتشافی بود؛ در بخش کیفی از روش تحلیل مضمون با رویکرد استقرایی بهره گرفته شد. مشارکتکنندگان در بخش کیفی شامل متخصصان و خبرگان بود که با 13 نفر به اشباع نظری رسید، روش نمون... ادامه
بعدی
دسته بندی